Estos son los dos jóvenes considerados como superdotados en México

Son hermanos, Dafne Almazán Anaya a sus 14 años es la licenciada más joven del mundo. Andrew, por su parte, a sus 21 tiene un doctorado.

En los últimos años México ha sorprendido con buenos resultados a nivel mundial en robótica y matemáticas, pareciera alcanzar un auge en ciencias exactas y así lo demuestra esta lista de mentes  brillantes mexicanas que están sorprendiendo al mundo.

Además del niño genio de 9 años, Carlos Santamaría Díaz, quien es el primero de su edad en estudiar un posgrado en México, también existen jóvenes que han calificado como superdotados desde pequeños.

Entre ellos están los hermanos Almazán Anaya: Andrew, de 21 años, y Dafne, de 14. Esta última es considerada como la egresada de universidad más joven del mundo. A sus 14 años ya es licenciada de la carrera de psicología: a los 3 años aprendió a leer y escribir y a los 6 dominaba la escritura y habla de ingles.

Por su parte, Andrew cursa actualmente un Doctorado en Innovación Educativa en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) y tiene una maestría en Educación con Acentuación en Desarrollo Cognitivo, así como dos carreras profesionales: medicina y psicología.

Uno de los motivos por los que los hermanos han conseguido cursar sus estudios tan jóvenes es porque sus padres ubicaron su cualidad de superdotados desde pequeños. Ello es muy importante, pues de lo contrario, en el modelo normal de educación, este tipo de niños suele frustrase.

Andrew, con su poca edad, y con el propósito de que padres mexicanos detecten a tiempo cuando sus hijos presenten cualidades de superdotados, ha elaborado la investigación el Perfil del Niño Sobredotado Mexicano, un estudio con más de 800 casos con el que se realiza una descripción científica de los rasgos psicológicos del niño superdotado. Es el estudio más amplio del tema en lo que va del siglo XXI.

Según los resultados, por ejemplo, el 94 por ciento de los niños superdotados son sensibles en el área emocional, 94 por ciento imponen sus reglas, 90 por ciento son diestros para armar objetos, 92 por ciento conversan con los mayores, 86 por ciento intervienen en pláticas, etc.

Entré a la primaria a los 6, como todos, pero en un año la terminé. La secundaria la hice en un año, la preparatoria en dos, y la carrera en tres, es decir, terminé como psicóloga a los 13 años, dice Angie.

El padre de ambos niños, Asdrúbal Almazán, ha fundado el Centro de Atención al Talento (CEDAT) para identificar y ayudar a infantes con estas cualidades. Esta institución considera que en México existen aproximadamente un millón de niños sobredotados, de los cuales, 95 por ciento desconoce su situación por falta de un diagnóstico oportuno.

[Notimex]

*Imagen: Alex Cruz/EFE

Cuando Diego Rivera y Picasso se pelearon por un cuadro

Diego Rivera y Picasso llevaron una relación de amor-odio en uno de los momentos más efervescentes para la historia del arte.

La intrincada relación que hubo entre Diego Rivera y Picasso no es solo un mito y está inscrita en cartas que ambos intercambiaron. De 1909 a 1920, Rivera transcurrió sus días entre los intelectuales y pintores de París, en el barrio de Montparnasse.

Imaginemos un Rivera entre Mondrian, Modigliani, Jean Cocteau y la efervescencia del movimiento cubista, el cual aún carecía de manifiesto alguno (y por lo tanto prescindía de definición formal). Nadie sabía exactamente qué era, pero la obra de Rivera en este sentido tampoco era aceptada como cubismo puro. De un cuadro de este mexicano, ‘Paisaje Zapatista’, surgió una controversia tan escandalosa que le alejó de Picasso para siempre.

Rivera había asegurado que Picasso le plagió esta obra en su cuadro ‘Hombre apoyado en una mesa’. Y no era cualquier tema, pues el ‘Paisaje Zapatista’ simbolizaba de algún modo la entrada de México en el movimiento cubista con un aire propio. Ambos dejaron de ser amigos por este tema en 1916.

diego rivera picasso pelearon cuadro

Con el tiempo sostuvieron cierta correspondencia, pero solo aludiendo a temas políticos y plásticos. 

En una entrevista a la cubana Loló de la Torriente sobre la relación entre ambos pintores, Rivera confesaba echar de menos a aquel viejo enemigo y maestro:

“No puedo negar que extraño aquel foco de maldad que establecimos Picasso y yo. Por algo el enorme maestro me recuerda y a través de amigos y conocidos que van y vienen de París recibo sus recados pidiéndome que regrese, que se aburren soberanamente y que está seguro de que yo me aburro porque sólo él y yo, conversando entre nosotros, sabemos hacerlo bien hablando mal de las gentes, y esto es verdaderamente divertido en este mundo. En este sentido, en verdad extraño enormemente al gran pintor y amigo”.

Ana Paula de la Torre Diaz
Autor: Ana Paula de la Torre Diaz
Politóloga de carrera, colabora para diversas publicaciones digitales como Pijama Surf. Creadora del proyecto ciudadano yanostoca.com. Y pintora ocasional ( http://bit.ly/2jkE8lD )

Mexicanos ganan 4 medallas en olimpiada internacional de matemáticas

Esta es la segunda vez en que México consigue entrar en los “Romanian Masters of Mathematics”.

De entre las competencias internacionales no suele asociarse a México con una ventaja en ciencias exactas. Pese a ello existen casos particulares que muestran que existe talento en estas ramas (y quizá su mérito es mucho mayor por la ventaja que otros estudiantes llevan al estudiar en mejores sistemas educativos que el mexicano).

Recientemente, en la octava olimpiada “Romanian Masters of Mathematics”, 4 mexicanos consiguieron medallas en distintas competencias. Esta es la segunda vez que México entra  a este concurso al que solo llegan los 20 países que hayan obtenido los mejores resultados en la Olimpiada Internacional de Matemáticas (que incluye a 100 naciones).

Los 4 ganadores son estudiantes de preparatoria: William Beuchot (de Nuevo León), Ariel García (de Jalisco), Antonio López (Chihuahua), Olga Medrano (Jalisco), José Tuirán (Hidalgo) y Alfredo Pineda (Estado de México). Las áreas en las que participaron fueron problemas de álgebra, combinatoria, teoría de números y geometría.

Todos ellos en 4 horas debieron resolver 3 problemas sin ayuda de algún aparato: solo lápiz y su mente; cada problema era calificado del 0 al 7 y sumaba hasta 42 puntos.

Los resultados

Ariel García consiguió 22 puntos y ganó la medalla de plata. Olga Medrano obtuvo 14 puntos, William Beuchot y Antonio López,  13 puntos cada uno. En total estos mexicanos consiguieron una medalla de plata y 3 de bronce.

[Animal Político]

Este niño mexicano de solo 9 años estudia ya un posgrado en la UNAM

A sus 5 años era capaz de asimilar un libro de ciencias de secundaria.

En ocasiones la manera en que está planteado el sistema educativo es insuficiente cuando existen niños prodigio. Los niños que cuentan con una capacidad intelectual mayor, o un interés agudizado para entender las distintas ciencias suelen frustrarse frente a los programas de estudio que comprenden fácilmente y terminan aburridos.

Un caso muy particular es el del niño mexicano Carlos Santamaría Díaz que a sus solo 3 años había aprendido a leer, a los 5 comenzó a mostrar un interés importante por la química y a los 9 inició un diplomado en bioquímica y energía molecular –el cual requería un nivel mínimo de licenciatura– en la UNAM.

Desde los cinco años era capaz de asimilar un libro completo de ciencia de nivel secundaria y aprendió la tabla periódica en un par de semanas.

Sus padres evitan tajantemente llamarlo genio o niño prodigio, más bien están buscando opciones para que pueda terminar con más velocidad la educación básica y  concentrarse verdaderamente en su interés por la ciencia.

Por ahora en un programa especial en un solo año cursará 5º y 6º de primaria. Cuando se le pregunta a Carlos qué es lo que hará de su futuro él dice “no lo he pensado, lo haré en su momento”. Prefiere concentrarse también en temas de su edad también como  andar en bici o jugar al aire libre.

Sus padres buscarán opciones para que siga estudiando sobre sus intereses y la UNAM resultó una buena alternativa pues existen opciones de posgrado que, aunque no le cuenten como un valor académico aún, hacen que mantenga activo su interés por la química.

En el examen de admisión de Carlos a la faculta de Química de la UNAM, el doctor en ciencias químicas, Eduardo Rodríguez de San Miguel, recibió durante 15 minutos a Carlos, en los cuales quedó impresionado por su conocimiento: “Le pregunté aspectos genéricos para intentar determinar qué tan capaz era. No es que sea un genio que sabe todo, sino que enfoca su atención en lo que le interesa. Cuando lo cuestioné sobre sus inquietudes, inmediatamente sacó temas de bioquímica”.

Ahora Carlos ha terminado el Diplomado en Bioquímica y Biología Molecular para la Industria Farmacéutica y Biotecnológica con excelentes calificaciones y el Departamento de Matemáticas de la FQ le ha hecho una invitación para que se incorpore en calidad de concurrente a la materia de Álgebra Superior, tres veces por semana.